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Categorías de talleres

Categoría 1

Dirigido a nuevos educadores de BI, interesados en ser parte del BI y aquellos en proceso de acreditación. Talleres centrados en la filosofía y la implementación de los programas del Bachillerato Internacional para proporcionar asistencia profesional a los colegios y docentes.

Los profesores reciben:

  • Estructura del programa.
  • Introducción de la filosofía del BI.
  • Desarrollarán versiones preliminares de los esquemas de los cursos y diseños curriculares, para perfeccionarlos o mejorarlos.
  • Al concluir el taller podrán comenzar a enseñar los programas.

Categoría 2

Para docentes que han participado en un taller categoría 1 y que actualmente enseñan BI.

Talleres que profundizan la comprensión de la filosofía del Bachillerato Internacional, el modelo del programa y mejoran la calidad de la enseñanza.

Los profesores tienen oportunidad de:

  • Establecer conexiones entre el marco del programa y las normas para la implementación de los programas.
  • Mejorar la compresión del currículo escrito, enseñado y evaluado en los programas del BI.
  • Participar en debates destinados a intercambiar técnicas pedagógicas, para encontrar, compartir y desarrollar nuevos recursos.

Categoría 3

Para que educadores con experiencia profundicen y mejoren su formación profesional.

El objetivo general es ofrecer un foro para que los profesores con una mayor experiencia puedan profundizar y mejorara su formación profesional.

Los participantes realizan investigaciones detalladas sobre áreas específicas de interés y experiencia.

Se discuten en profundidad temas como: teoría del aprendizaje, pedagogía, evaluación y demás temas académicos de interés.

Noticias

Estudiantes de Bachillerato Internacional del Liceo de Puriscal convierten el Día del Niño en una celebración de solidaridad y responsabilidad social, como parte de su CAS.

  • ASOBITICO y EDaway trabajarán juntos para capacitar a los jóvenes con el fin de que tengan mayor éxito en los procesos de admisión.
  • El Sexto Informe Estado de la Educación destacó fortalezas del programa del BI como un modelo a seguir para el sistema educativo regular.  

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